Un grupo de científicos estadounidenses de la facultad de Medicina de la Case Reserve University de Cleveland (EEUU), ha desarrollado un método que permite identificar a los niños con problemas de hipertensión de una forma sencilla y directa. Este novedoso método trata de una tabla de valores que, a partir de datos como la edad y el sexo, ayuda a localizar a posibles pacientes afectados.

"La hipertensión y prehipertensión pediátricas suelen quedarse sin diagnosticar, en parte debido a la complejidad de las tablas de tensión arterial actuales, que requieren conocer información como el percentil de altura del niño", explican los autores en su trabajo.

"Este estudio presenta una tabla mucho más sencilla, que simplifica los exámenes para localizar potenciales pacientes con hipertensión", añaden estos investigadores.

Esta nueva herramienta establece un umbral de 'anormalidad en la tensión arterial' (diferentes para niños y niñas) para cada año comprendido entre los 3 y los 18 años. Así, de los 476 posibles valores que comprendían las tablas anteriores, la nueva herramienta pasa sólo a 64.

Esta tabla, por ejemplo, establece que las niñas de 13 años tienen valores anormales de tensión si la medición supera los 117 mmHg de tensión sistólica y los 76 mmHg de diastólica. En los varones de la misma edad, estas cifras son, respectivamente, de 117 y 75 mmHg.

Sin embargo, y pese a los resultados, los investigadores reconocen que este método puede fallar al tratar de evaluar a niños especialmente altos para su edad, en tal caso la tabla debe utilizarse como un 'indicador' de posibles casos que siempre deberían verificarse a través de exámenes más exhaustivos.

"Este método permite localizar de forma rápida y sencilla a niños adolescentes con hipertensión o con valores de tensión arterial anormales que requieran estudios más amplios", manifiestan los investigadores.

Tal y como sucediera con la chabola de Azharuddin Mohammed Ismail (Jamil de niño en el film), esta vez le toco a la chabola de la pequeña Rubina Ali (Latika de niña).

“Yo estaba durmiendo cuando un policía me despertó y me dijo que tenía que abandonar mi casa” relató entre lágrimas el pequeño Azhar, de 10 años, quien tuvo que ver la destrucción de su humilde chabola. "Un policía tomó una vara de bambú para pegarme, y yo estaba asustado", declaró Azhar.

Ahora, las mismas autoridades destruyeron la chabola de la otra niña que protagonizó la película. Se trata de Rubina Ali, de 9 años, quien luego de haber sido ofrecida en venta por su padre, ahora vive en la calle.

A pesar de los ocho premios Oscar y ganancias de unos 326 millones de dólares, el éxito de la película contrasta con la difícil situación por la que están pasando estos pequeños niños que fueron elegidos para protagonizar la cinta.

Por su parte, los realizadores de "Slumdog Millionaire" han dicho que han tratado de hacer lo mejor para ayudar a los jóvenes que participaron en la cinta. Crearon un fideicomiso, llamado Jai Ho, para tratar de asegurarles a los niños casas apropiadas, una buena educación y ahorros para cuando terminen la escuela preparatoria. También donaron 747.500 dólares a una entidad que ayuda a niños pobres de Mumbai.

El productor Christian Colson describió el fideicomiso como sustancial, pero no ha divulgado cuánto dinero tiene por temor de que los menores se vuelvan vulnerables a la explotación.

“En tiempos de crisis económica, climática y de gripes que se esparcen por el mundo es cuando tiene más sentido ayudar al prójimo”, afirmó la cantante y actriz mexicana en una entrevista.

Thalía, quién será homenajeada hoy sábado por su trabajo a beneficio de niños enfermos, reconoce también que: "Hay un déficit de atención porque todos están absortos en sus computadoras, en sus teléfonos, en sus blackberrys y no hay más comunicación con el otro. Entonces este tipo de momentos, este tipo de oportunidades, nos ayudan a tocar ese centro del corazón que todos tenemos y a reconectarnos con el alma", expreso una de las artistas latinas más exitosas del mundo.

La intérprete de ‘Amor a la mexicana’, hizo un llamado a toda la comunidad hispana para que ayuden los más necesitados: "Como latinos, que somos apasionados, amorosos, nos encanta reaccionar siempre en bola, en multitud, si nosotros diéramos ocho dólares cada uno, diez dólares cada uno, sería una avalancha de ayuda para estas familias", explicó Thalía, que también habló de ayudar donando tiempo en lugares donde se necesite, como hospitales, escuelas o en barrios pobres.

Thalía y su esposo recibirán el homenaje durante la séptima gala anual que el hospital ‘St. Jude Children's Research Hospital’ celebrará en de Miami y que el año pasado honró a Emilio y Gloria Estefan.

El ‘St. Jude Children's Research Hospital’ es uno de los principales centros de investigación y tratamiento de cáncer pediátrico.

‘Pies Descalzos’ es la fundación solidaria para la educación que creó la artista a sus 19 años. La institución, que lleva ese nombre por el recuerdo de unos niños descalzos y del álbum que la dio a conocer internacionalmente, ha proporcionado educación y trabajo a 30.000 colombianos.

Shakira, una de las estrellas del mundo del espectáculo que ha sido nombrada como embajadora de la Unicef , estuvo en Quibdo (selva colombiana), para visitar una de las cinco escuelas de su fundación. Acompañada de su novio, Antonio de la Rua, la famosa cantante de, 32 años, quien el año pasado estuvo en el cuarto lugar de la lista Forbes de las mujeres más ricas de la música, lleno de alegría los corazones de los niños, quienes le prodigaron innumerables muestras de cariño.

“Crecer en Colombia me ha hecho ver más claro que la educación puede ayudar a romper el círculo de la pobreza. Despierta el potencial de cada niño y le enseña que puede tener lo que quiera en la vida”, manifiesta Shakira, quien cosechó su gran éxito con ‘Laundry Service’en 2001 (‘Servicio de Lavandería’), llegando a vender 13 millones de discos.

“La música me da las herramientas que necesito para trabajar en mis proyectos más importantes. Una cosa alimenta a la otra. Si no hubiera música, seguro que no tendría ni un euro más para invertir en mi fundación”, reconoce la cantante.

Sin duda alguna una estrella que vive interesada en ayudar a la niñez menos favorecida. Que Dios la bendiga.

Si tu niño presente problemas de comportamiento, mal humor, conducta o no rinde en la escuela, quizá es hora de averiguar si duerme lo suficiente. Tal como sucede con los adultos, una noche de mal sueño se refleja en un día pésimo en el trabajo, en la colegio o en la calle.

Un reciente estudio, publicado en la revista ‘Pediatrics’, asocia de forma objetiva la falta de descanso y el mayor riesgo de padecer problemas de comportamiento propios del Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención (TDAH) en niños.

Fueron en total 280 preescolares de siete y ochos años y sus padres quienes participaron en esta investigación. Los estudiosos, a cargo de Julia Paavonen, de la Universidad de Helsinki, han podido constatar que los pequeños con déficit de horas de sueño o que tienen problemas relacionados con el mismo poseen más riesgo de puntuar más alto en los test que determinan la existencia del TDAH. Además de sufrir una mayor incidencia de problemas de atención e impulsividad en comparación con los pequeños que descansan lo que deben.

"En las últimas décadas, el tiempo de horas de sueño se ha recortado en todos los países occidentales. De hecho, se estima que en EEUU un tercio de los menores posee un sueño inadecuado. El 'mal descanso' puede adoptar muchas formas, como levantarse por las noches con frecuencia, ir a la cama tarde, las grandes diferencias en el horario de levantarse y acostarse que se hace entre semana y el de los fines de semana", explica Paavonen.

“Pese a que cada niño 'es un mundo', lo normal es que a los siete años duerman una media de nueve a diez horas. Cuando no es así, suelen tener problemas para despertarse o despejarse, somnolencia diurna, dolor de cabeza, nerviosismo e irritabilidad”, añade la especialista.

"Los padres son los llamados a mantener unas rutinas adecuadas en relación con el sueño de sus vástagos, como asegurarse que van siempre a la cama a la misma hora, controlar el tiempo que están expuestos a la televisión o a internet por las tardes. Deben también enseñarles la importancia del descanso adecuado", señalan los científicos.

Si alguna vez escuchaste a tu hijo roncar mientras duerme y te has hecho esta pregunta, es mejor que pongas atención al siguiente artículo que refiere una cierta tendencia a la depresión y la ansiedad en estos casos de ronquidos infantiles.

Según un estudio filandés los menores que emiten estos ruidos nocturnos de forma habitual tienen más síntomas de trastornos del ánimo, además de un mayor número de problemas de lenguaje y atención que sus congéneres que duermen sin hacer este ruido.

Evea Aronen, del Hospital Central Universitario de Helsinki, es la directora del nuevo trabajo que forma parte de la investigación conocida como 'Problemas de Sueño Infantiles', en la que han participado 2.100 menores de entre uno y seis años de Helsinki y que ha sido publicado en el 'Journal of American Academy of Child & Adolescent'

Los estudiosos evaluaron a 43 preescolares de seis años cuyos padres confirmaron que sus hijos roncaban al menos una o dos veces a la semana y los compararon con otros 46 menores que no tenían este problema. Los progenitores rellenaron el Cuestionario de Comportamiento Infantil, además de que los menores fueron evaluados con otras pruebas que midieron aspectos relacionados con la atención, la inteligencia, las habilidades lingüísticas, las funciones sensomotoras, la memoria y el aprendizaje.

Los datos arrojaron que un 22% de los niños 'roncadores' frente al 11% de los que no lo son, padecía síntomas relacionados con trastornos del ánimo, especialmente depresión y ansiedad, lo suficientemente severos como para necesitar una evaluación clínica.

El ronquido se produce por la obstrucción en el flujo de aire a través de la boca y la nariz. El sonido obedece a los tejidos de la parte superior de las vías respiratorias que chocan entre ellas y vibran.

El estrés en los niños se puede presentar con dolores no identificables, mal humor, cansancio, desinterés y violencia, por ello debes poner atención a los síntomas que presenta y pensar el motivo que lleva a niños y adolescentes a estar ansiosos, cansados e irritables.

En ocasiones, los padres y docentes exigen mucho a los niños y no todos pueden dar este rendimiento, es aquí cuando surge la duda en los pequeños de que si deben hacerlo o tienen derecho a ser niños y tener tiempo para no hacer nada o jugar y estar con sus amigos.

Actualmente nuestros hijos deben estudiar idiomas, computación, pintura, música, hacer deportes, lucir bien, obtener buenas notas y no fracasar en ninguna de esas actividades, exigencias que desafortunadamente traen como resultado que niños de 8 ó 9 años se sientan estresados y angustiados porque no pueden con todo.

Podemos hablar de varias causas que provocan en el niño estrés y angustia. Una sociedad que cada día es más competitiva y padres junto a los docentes que sienten que tiene que exigirle para que esté preparado para competir.

Si de verdad deseas que tu hijo vuelque lo mejor de él, primero piensa en ofrecerle tranquilidad y pon mucha atención a lo que pasa a su alrededor. Preguntar siempre cómo se siente y escúchalo. Debes estar a los cambios de humor que experimenta y averigua qué pasa en la casa o en el colegio.

Conversa con toda la familia y busquen soluciones para ayudarlo. Dejarle algo de tiempo libre para que haga lo que quiera y compartir sus juegos y su espacio, es de gran ayuda a explorar su mundo real.

Darles sólo la información acorde a su edad y no cargarlos con problemas familiares que no pueden resolver. Intentar alejarlos de la idea de que en todo debe ser exitoso. Permíteles disfrutar del arte, pintar o escuchar música, jugar con amigos y no te olvides de poner límites al uso de la televisión y el Internet, que mal utilizados son los más dañinos para tus hijos.

Recuerda que el estrés es una respuesta frente a situaciones que provocan miedo o agotamiento, estas respuestas a veces no pueden ponerse en palabras y las da el cuerpo con síntomas descritos anteriormente.

Para finalizar, es muy importante evaluar a la familia, la escuela y todo lo que rodea al niño para ver qué provoca esta situación y cómo se lo puede ayudar.

Gracias a un novedoso trabajo, se sabe que los menores diagnosticados de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) son mucho más 'movidos' que los que no padecen este tipo de trastorno cuando tienen que realizar determinadas labores.

Si a un niño se le pide que resuelva una suma o explique qué es un monosílabo se moverá inquieto en su silla. Este ajetreo es un 'acto reflejo' que le permite fijar la atención y recurrir a su memoria. El TDAH , que afecta hasta el 6% de la población infantil española, se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos.

"Nuestros hallazgos ilustran de forma indirecta los comentarios de padres y profesores sobre cómo los niños hiperactivos 'no paran' cuando se involucran en ciertas actividades que, aparentemente, no requieren movimiento, cómo jugar al ordenador, al LEGO o ver la televisión. Y cómo este ajetreo aumenta cuando hacen los deberes en casa o tienen que aprender alguna lección en al aula", comenta Mark Rapport, del Departamento de Psicología, de la Universidad de California (EEUU) y autor principal de la nueva investigación.

El trabajo, publicado en el último ‘Journal of Abnormal Chile Psychology’ midió de forma 'objetiva' los niveles de actividad de un grupo de 12 menores de entre ocho y 12 años diagnosticados de TDAH que fueron comparados con otros 11 niños de las mismas edades pero que no padecían ningún trastorno mental. A todos ellos se les aplicó unas muñequeras y tobilleras con sensores capaces de registrar su actividad motora. Los participantes fueron sometidos a pruebas fonológicas, problemas de matemáticas y de memorización.

"Colectivamente, los chicos con TDAH mostraban una actividad motora desproporcionada en comparación con los del grupo control cuando se les encomiaba alguna tarea en la que estaba involucrada la memoria. Este es el primer experimento que demuestra una asociación funcional entre el típico exceso de movimiento de los hiperactivos y la realización de tareas que involucran la memoria visual y verbal", declaran los investigadores. Para los autores del trabajo, "este resultado indica que los hiperactivos necesitan moverse más para mantener los niveles requeridos de alerta mientras que realizan tareas que desafían el trabajo de su memoria".

Además, el investigador aconseja a los padres y a los profesores que utilicen distintas estrategias para minimizar el esfuerzo que supone para estos niños trabajar con la memoria, como darles las instrucciones por escrito, utilizar notas para chequear si han realizado todas las tareas. Además, cuando estén haciendo las tareas en casa déjele que se levante o masque chicle.